Environ 2,6 millions d'élèves ont fait leur rentrée scolaire mardi matin, marquant ainsi le début de l'année scolaire 2027 après les vacances d'été.
Cette nouvelle année scolaire commence sans menace de grève des enseignants, le système éducatif espérant une année stable et sereine. Pour environ 180 000 enfants, cette journée représente une étape particulièrement importante : leur entrée en CP et le début de leur parcours scolaire de 12 ans. À l'autre extrémité du spectre, quelque 143 000 élèves de terminale entament leur dernière année de lycée.
Au total, 27 757 établissements scolaires sont en activité dans tout le pays, dont 21 800 écoles maternelles et 5 957 écoles. Environ 418 385 élèves, soit environ 16 % du total, bénéficient de services d'éducation spécialisée, une augmentation de 9 % par rapport à l'année dernière.
La première semaine de cours sera notamment consacrée au renforcement du sentiment d'appartenance des élèves, des liens sociaux et de la confiance entre élèves et personnel éducatif. Parallèlement à la reprise des activités habituelles, les établissements scolaires mettront l'accent sur le dialogue émotionnel et social, l'identification des besoins des élèves et le renforcement de la résilience individuelle et collective. La prévention de la violence, du rejet social et du harcèlement sera également une priorité, tant à l'école que dans l'espace numérique.
Le thème annuel du système éducatif, de la maternelle à la terminale, sera « Avenir, Patrimoine et Initiative ». Le programme associera identité et patrimoine au leadership, à l'initiative, à la responsabilité personnelle et à l'engagement social. Le domaine d'études « Parcours du Patrimoine » sera également élargi cette année pour le secteur druze dans les écoles primaires et pour les élèves de sixième dans l'enseignement public et laïque.
À partir de cette année, l'utilisation des téléphones portables sera interdite aux collégiens dans l'enceinte de l'établissement, y compris pendant les récréations.
Outre cette orientation sociale et éducative, la rentrée scolaire introduira plusieurs changements dans les programmes scolaires. L'une des principales innovations est l'introduction de l'éducation financière. Le programme sera initialement proposé aux élèves de troisième, avec l'objectif de l'étendre à la seconde ultérieurement. Il vise à doter les élèves d'outils pratiques pour une gestion financière autonome, à renforcer leur esprit critique face aux enjeux financiers et à les préparer au monde économique et au marché du travail.
L'intelligence artificielle devrait également jouer un rôle plus important dans les salles de classe. Dans le cadre de l'extension de la réforme « Réalité d'Israël », le programme 720 sera élargi afin d'adapter les méthodes d'enseignement et d'évaluation à l'ère de l'IA. Il sera mis en œuvre dans le cadre des cours d'anglais dans tous les collèges et étendu à environ 140 établissements scolaires en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques.
Plus de 12 000 enseignants d'anglais, de sciences et de technologies devraient bénéficier d'une formation en intelligence artificielle. Les élèves de quatrième et de troisième participeront également à un programme de 20 heures portant sur l'utilisation des outils d'IA, la pensée critique, la détection de la désinformation et les questions éthiques liées à cette technologie.
Ces changements concerneront également les examens de fin d'études secondaires. Les outils d'intelligence artificielle seront intégrés aux programmes d'études de plus de dix filières scientifiques et technologiques. Par ailleurs, 27 établissements scolaires à travers le pays lanceront une filière dédiée aux sciences de l'intelligence artificielle, permettant aux diplômés d'obtenir un diplôme de certification technologique.
La rentrée scolaire revêt une importance particulière dans les communautés proches de la frontière de Gaza. Dans la zone du Conseil régional de Tekomah, 22 233 élèves de Sderot et des conseils régionaux d'Eshkol, Hof Ashkelon, Sdot Negev et Sha'ar HaNegev feront leur rentrée.
Ce chiffre représente une augmentation d'environ 9 % par rapport au nombre d'élèves recensés la veille du massacre du 7 octobre, soit 1 802 élèves supplémentaires. Cette hausse s'explique par le retour progressif des habitants dans leurs communautés après la longue période d'évacuation.
Durant l'été, les habitants sont retournés à Kissufim, Chulit et Kfar Aza, tandis que les jeunes du kibboutz Nir Am ont également repris leurs études à Eshkol. La réouverture des établissements scolaires, conjuguée à l'augmentation du nombre d'élèves, marque une nouvelle étape dans le retour progressif des populations frontalières de Gaza vers leurs foyers.
En 2026, 364 millions de shekels seront investis dans le renforcement de l'éducation dans la zone du Conseil régional de Tekumah, à travers huit grands projets. Sur ce montant, 184 millions de shekels seront alloués au « panier éducation de Tekumah », 103 millions à la construction de nouveaux bâtiments scolaires et 54 millions aux programmes d'éducation non formelle.
