Blog : Rencontre Judaïque FM

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Si la politique parfois divise, la culture, élément fédérateur permet de réunir parce qu'elle respecte chaque tradition et chaque civilisation. Jean Monet, le père de l'Europe, a dit lui-même que s'il avait eu à repenser la construction européenne, il aurait commencé par la culture. Aussi dans le cadre de l'Union pour la Méditerranée, les croisements culturels pourront s'intensifier pour redevenir un grand bassin d'échange et de dialogue. C'est dans ce sens que la mise en place d'un Erasmus méditerranéen ouvrirait les portes de toutes les universités méditerranéennes à tout étudiant d'un pays riverain, et favoriserait ainsi la compréhension mutuelle. Cette fonction est au coeur des missions de l'université garante du savoir. Le lancement d'une université euro méditerranéenne, déjà inaugurée en juin 2008 à Portoroz (Slovénie), permettrait aussi une plus étroite coopération dans le domaine de l'éducation. La Création d'un « Erasmus » Méditerranéen ou de programmes de formation et d'échanges communs dans l'enseignement supérieur, offrirait une véritable mobilité pour la jeunesse méditerranéenne en quête de savoir et d'entente mutuelle.
La dynamique d'innovation et recherche, dans laquelle s'inscrivent les universités israéliennes, est susceptible d'être au coeur des programmes de formation et d'échanges entre les étudiants arabes et israéliens de la « Mare Nostrum ». Israël a le plus fort pourcentage mondial de diplômés universitaires. Il est de très loin le pays au monde produisant le plus de publications scientifiques par habitant. Société de savoir par excellence, Israël est le deuxième pays au monde pour la publication de livres par tête d'habitant. Elle a aussi un des plus forts taux de brevets. Israël a aussi le plus grand nombre de scientifiques et techniciens par habitant, 145 pour 10.000, comparé au USA (85) au Japon (70) ou à l'Allemagne (60). L'état hébreu comporte le plus fort taux mondial d'ingénieurs par habitants. Je n'est pas à fournir beaucoup d'efforts pour démontrer la situation avant-gardiste de l'état d'Israël dans le domaine de l'investissement dans l'enseignement et la recherche : il faut simplement rappeler qu'Israël investit l'équivalent de 8% de son PIB dans la recherche et le développement, et qu'il se voit classé en premier au niveau mondial pour la part du PIB consacrée aux Universités !
D'ailleurs, quatre universités israéliennes arrivent dans le « top 100 » des meilleures universités au monde selon le dernier classement de « l' Academic Ranking of World Universities 2008 » (ARWU) de l'université de Shanghai. L'université hébraïque de Jérusalem est la seule université du Moyen-Orient sur la liste du palmarès mondial des universités .C'est un classement très honorable, voire remarquable pour les meilleures université israéliennes, compte tenu de la jeunesse du pays et de sa faible taille (1). Si l'on comptabilise le nombre d'établissements nominés par pays, dans le Top 500 des meilleures universités, on trouvera qu'Israël et la Chine arrivent en 9ème place mondiale avec dix universités retenues - alors que la France et la Suède viennent à la dixième place, avec seulement neuf universités.
La dynamique d'innovation et recherche dans laquelle Israël s'inscrit devrait donc attirer les étudiants méditerranéens, et l'occurrence les étudiants arabes de la rive de la « Mare Nostrum », surtout vu que les pays arabes brillent par leur absence dans le classement des meilleures universités du monde. Jusqu'à présent, aucune université arabe n'a eu l'honneur de produire un lauréat du prix Nobel. On peut compléter le tableau, en analysant le nombre de brevets déposés, chaque année, dans le monde par chaque pays..... le résultat est cruel pour les pays arabes qui sont à la traîne, derrière les USA , Israël , L'Europe et l'Asie.

L''Union pour la Méditerranée pourra donc offrir, grâce à notamment au système de l'Erasmus Méditerranéen, des programmes de formation et d'échange communs dans l'enseignement supérieur entre les étudiants arabes et israéliens. Déjà, la coopération en matière d'éducation et de formation avec Israël et l'Autorité palestinienne est un exemple très réussi, dont la presse des pays arabes n'en parle pas. Les universités israéliennes et palestiniennes participent conjointement aux programmes de coopération européenne dans les domaines de l'enseignement supérieur, à savoir les réseaux « Tempus » et « Erasmus Mundus ».
Alors que nous sommes au début d'une nouvelle rentrée scolaire, nous espérons que les Universités arabes et israéliennes s'engageront dans la création d'une société libre et égalitaire en Méditerranée et s'impliquent dans le processus de construction de cet Erasmus Méditerranéen. L'université de demain de l'Union pour la Méditerranée apportera ainsi le savoir pour les Arabes et la paix pour Israël.
Souhail Ftouh, Tunis
Citoyen méditerranéen
--------------------------(1) Ce classement, communément appelé le classement de Shanghai ("Academic Ranking of World Universities" en anglais), est établi par des chercheurs de l'Université Jiao Tong de Shanghai et comprend les principales universités mondiales. Ces institutions sont classées selon un nombre restreint de critères comme le nombre de publications dans deux revues scientifiques et le nombre de prix Nobel attribués aux élèves et aux équipes pédagogiques.